La educacion, nadie lo niega, es el punto clave para que un pueblo pueda desarrollarse, avanzar pero sobre todo pensar y actuar por si mismo, razonar el tipo de gobierno y gobernantes que mejor les convengan. Dicho esto, en México enfrentamos desde hace cerca de 10 años un problema grave en la educacion básica, sin el afan de encontrar culpables, sino mas bien de exponer y razonar es que va la linea de este pequeño pensamiento.

 

Todo comenzo con la escuela tradicionalista, la cual la mayoria de los de mi generacion y anteriores hemos llevado, cierto es que tiene muchisimas limtaciones, privilegia la memorizacion sin comprension, es rigida y absoluta, recuerdo como nuestros maestros nos marcaban planas y planas de copias de los libros de texto y memorizacion de la tablas de multiplicar, fechas de batallas, etc.. Mas sin embargo es la que ha llevado a la mayoria de nosotros a lo que somos hoy, algo bueno habia de tener.Con  el cambio de la corriente de pensamiento y de gobierno nos llego un modelo que prometia sacar a flote todas las habilidades escondidas, llevando a los alumnos a su propia comprension de los textos y de los hechos, aprender segun sus propias capacidades, cada quien construye su propio pensamiento y conocimiento, esto fue llamado el "Constructivismo", yo ya como maestro, nos hicieron tomar cursos, diplomados, (pagos) y abrir nuestras mentes al recien llegado liberador de conciencias. Un modelo de educacion "bueno" que nunca se supo aplicar de manera correcta y nos quedamos esperando los frutos de este.

Ahora a menos de 8 años del modelo "nuevo" llega "Educacion por competencias", cuando aun el modelo anterior no calaba en la educacion básica se busca reformar la educacion, una reforma de la reforma, no queda claro aun a que hace referencia "educacion por competencias" pero todos lo anuncian como el moelo que llevara a involucrar a maestros, padres de familia y sociedad  en una suerte de educacion conjunta, algo asi como la teoria del campo unificado. De nueva cuenta, Cursos, Diplomados, Maestrias, etc.

Una pregunta y una reflexion.

Mi pregunta es ¿a quien estamos educando?, ¿a los maestros? ¿a los alumnos?, ¿a los directivos? Ya que cada modelo trae consigo nuevas estrategias cursos y demas, los que quedan hasta cierto pundo educados son los maestros, los directivos han de planear nuevos horarios y adquisiscion de material para llevar el modelo a buen termino. asi que ellos tambien aprenden. Por último quedan los alumnos a quienes despues de 2 a 3 años de cursos y remodelaciones y adquisiciones les comienza a llegar un nuevo modelo que  a los 3 años le cambiaran de nueva cuenta, ¿es esto sano? ¿conviene un cambio de modelo tan seguido?

Una reflexion final sobre el panorama de la educacion básica en México. Haciendo una analogia la educacion en Mexico y los cambios de modelo son como un muro grande pintado de un color (educacion tradicional) el cual le quieren cambiar el color (constructivismo) y lo comienzan a pintar pero con una pistola de paintball, manchon aqui manchon alla y una vez que ya ha avanzado una parte, se le ocurre al dueño que le gusto mas otro color y de nueva cuenta a pintar con la pistolita pero de otro color y asi esta la educacion una gran parte permanece del color base mientras que en algunas partes tiene manchones de la pintura nueva y en otras partes de la mas nueva.

Esto es una vision global del problema faltaria analizar la parte en donde todos los modelos deben ser aterrizados, los maestros, que han hecho o dejado de hacer ya que son ellos los ejecutores del modelo.